地質工学の学生として, ハンナ・ニガシーは、最初の協同組合の任期をきっかけにネット ベット スポーツ業界に興味を持つようになりました. 彼女は、自分の仕事の結果が具体的な製品として目の前で形になるのを見ることができてとても楽しかった. それで、大学ポータルでシャンドスのプロジェクト コーディネーター インターンシップの広告を見つけたとき、彼女は飛びつきました.
「ネット ベット スポーツは学生が成長するための多くの機会を提供し、また自分自身で探索することもできます. 質問したり、他のサイトで何が起こっているかを見る機会を与えてくれるので、もっと学ぶことができます. 彼らは生協の学生にとって最善のものを望んでいます; 彼らはあなたが成長し、より良くなることを心から望んでいます.”
ハンナはカナダ精神保健協会のプロジェクトに参加しました, グエルフ地域の青少年のための精神保健施設のネット ベット スポーツを調整する. 彼女の仕事には、取引のためのオリエンテーションの実施が含まれていました, 店舗図面の確認, サブトレードが必要に応じて更新されていることを確認, そして品質管理.
シャンドスでのインターンシップ前, ハンナはオフィス環境で働いたことがなく、何を期待すればよいのかわかりませんでした. 彼女はネット ベット スポーツの財務面と管理面についてもっと知りたいと思っていましたが、がっかりしませんでした. ハンナは、シャンドスのプロジェクト マネージャーやスーパーバイザーは話しやすいと感じました, 質問歓迎, そしてプロジェクトのあらゆる側面を彼女と共有しました.
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学校:ウォータールー大学
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ネット ベット スポーツグラム:地質工学
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好きなクラス:層序
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将来のキャリア目標: リスクと危険性の評価
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インターンシップ部門: 運営
ハンナの最大の課題は知識の欠如でした。土木工学の学生は、地質工学を学ぶ学生よりもネット ベット スポーツ環境に関する予備知識を持っているはずです. 彼女は自分で調査し、たくさんの質問をすることでこの問題を克服することができました. ハンナはまた、ネット ベット スポーツプロセスを深く理解するために、現場で何が起こっているかを注意深く観察する時間を作りました.
コミュニケーションはハンナがチャンドスとともに培った重要なスキルです. 仕事を通じて, 彼女は、ネット ベット スポーツプロジェクトがどのように機能するかはコミュニケーションが重要であることに気づき、自分のコミュニケーション スキルがチームの成功に役立つよう懸命に努力しました.
ハンナはシャンドスの文化をオープンで公平だと説明しています. ネット ベット スポーツ会社のあらゆるレベルの人々との昼食を思い出します, 地域ディレクターを含む, ネット ベット スポーツ誰とでも完全に快適に感じ、自由に話して質問できることに感謝しました. ネット ベット スポーツ Chandos チームが非常に親しみやすいと感じており、過去に経験したことよりもチームを大切にしていると感じています.
あと 2 年の学校生活が待っている, ハンナはすでに自分の将来について考えています, 生協の学生としての経験を活かして、ネット ベット スポーツシャンドスにも参加してもらいたいと考えています.